植物护理评分表怎么写（植物评价怎么写）

一、审题目：题目很直观，范围也很小，就是日记，内容是观察植物。

二、注意格式：日记是一种独特的写作方式，有自己特殊的写作格式。

第一行要写上时间和天气；第二行再写上题目；第三行才进入文章的第一段。这种格式一定要正确使用，否则会被老师扣分。

三、观察植物的内容限制

详细观察一种植物的连续变化，比如发芽、开花、结果、嫁接等等，这个变化一定要抓住植物变化最大、最有特点、别人没发现的的一瞬间的事情来写。

注意：只能写一种植物。

范文：

说起种豆，我又想起今年8月份的事。

那时是酷暑炎夏，街上行人稀少，原本门庭若市的商场也变得冷冷清清，各家各户的空调发动机都在“嗡嗡嗡”地工作着。树木被强烈的阳光晒得无精打采，低垂着头，小草小花也被晒得枯黄不已，只有湖中的荷花散发着阵阵清香。

在这个炎热的季节里，无聊至极的我有了一个异想天开的想法——我想种豆，可不知能否种活。

在自己对自己的“怂恿”之下，我从柜子中拿了几颗绿豆、红豆、黄豆，再准备了一个小盆子，加了些清水。我把这三种豆子倒进去，豆子落水的声音如同轻快的音乐，“啪啪”作响。

我把盛有清水和装有豆子的小盆子放在窗台上，静静地盯着看起来，我心想：“这么热的天，又早已过了它们的生长期，它们还能发芽长叶吗？”

每隔几天，我就来看它们一次。终于有一天，我来看它们时，发现绿豆已脱落了嫩绿的外衣，露出泛黄的内衣，似小孩圆滚滚的肚皮，只不过，绿豆的两瓣之间露出了些空心，有些可惜；

小孩的肚皮可没有两瓣的呀！再看看黄豆和红豆，它们照样纹丝不动地躺在水里，红豆皱皱的，可没有裂开，而黄豆呢，和前几天放入时几乎一样，没啥变化。

我还以为红豆和黄豆是坏豆子，于是跑到卫生间，把黄豆和红豆都倒了。后来我才得知，黄豆和红豆不是坏豆子，而是因为这两种豆吸水量大，比绿豆的发芽时间长，所以它们看上去和前几天没有啥变化。

炎热的夏天终于迎来了一场雨，我打着雨伞，踩着水花，回到家里。虽然下雨，可我还是感到炎热，我以绿豆发芽需要春天的气温为借口，打开了空调，绿豆享受，我也跟着享受。我正做着补习班的作业，忽然，一股臭味向我的鼻子飘来，我寻着气味找过去，可空调风把气味吹散了。

无奈之下，我关上空调，这才发现气味是从绿豆盘里散发出来的，一看，盘里黑乎乎的，我急忙一边用手拿盘子，一边用手捏着鼻子，去卫生间把水倒了，换上清水，我这才松了一口气。下次可不能这样马虎，说不定时间一长，绿豆没法发芽了。

又过了几天，绿豆已经长出了约一厘米的嫩芽，只不过芽尖是枯黄色的。我问爸爸怎么回事，爸爸说我加水加得太多了，会把绿豆淹死的，要把水倒出来些。我倒出水，过了几天后，芽尖那点枯黄色也消失不见，变成翠绿的颜色，笔直地竖着。

终于，老天不负苦心人，绿豆芽长成约五六厘米的芽，芽尖上垂着两片叶子，一片叶子撑开了，像一个嫩绿的巴掌，一片叶子卷着，像一个小海螺，吹一下，说不定会发出海的声音。绿豆茎长长的，笔直笔直，有一根手指的六分之一那么粗，如果再长长些，加个笔头，说不定可以当作铅笔呢！

绿豆的生命可真顽强，这么热的天都能发芽。我想，它一定在黑暗闷热中煎熬着，但它一直坚持着，因为它心中有一个发芽的梦想。坚持，如同一扇窗，打开了不一样的世界；

坚持，如同一支笔，抒写着美好未来；坚持，如同一条路，再长也会有终点；坚持，如同古老的时钟，没有尽头。但只要坚持下去，希望就一定在不远处向我们招手。

这，就是八月份种豆给我的启示。

植物记录表怎么做？

可参考以下步骤来做：

1、准备一张纯白色的卡纸，使用剪刀或者小刀，将它裁剪成3:2的比例。

2、使用0.5毫米宽的胶布，制作卡纸的边框。

3、选择线条较为粗的马克笔写上植物的名称，侧边写上分类，生长环境以及特征。

4、写上土壤和施肥要求，是用直尺画出格子状。

5、往下写上浇水的日期，时间和量，细分画出格子状。

6、在底部写上位置、光照和注意事项的内容。

7、最后对分类名称使用马克笔进行标识，让植物记录卡变得一目了然。

卫生评分标准

一、教室清洁：（10分）

1、教室内、外玻璃要求干净、明亮，室内地面无废纸无痰迹，桌面整洁，衣物挂放整齐。（2分）

2、楼梯、走廊地面无垃圾、无痰迹，扶手、电灯开关无灰尘，水池无饭菜见原色。（2分）

3、室内无蛛网、蚊蝇、墙壁及室外墙围无字迹、涂抹、脚印等。

4、窗台、门窗、灯管无灰尘，黑板下缘无灰尘，多媒体电视上无灰尘，讲台整洁，桌椅整齐。（2分）

5、卫生工具摆放整齐，不乱堆乱放。（1分）

6、垃圾及时清除。（1分）

二、公共区清洁

1、卫生区无杂物、垃圾、水泥、砖石，路面无积土，垃圾每天清理干净。（2.5分）

2、班与班交界处清扫干净，如清扫不干净，扣除两班的卫生分。（2.5分）

3、三查到位。即：课间操、中午、活动课值日生要到所辖卫生区巡回检查，及时清扫。（2.5分）

4、每天清扫及时（8：00）须清扫完毕。每周星期五大扫除。（2.5分）

三、花坛清洁（10分）

1、花坛内无杂物、垃圾等。（5分）

2、花坛内要定期护理（松土、浇水等）。（5分）

四、厕所卫生（10分）

1、厕所门口无垃圾、杂物等。（3分）

2、厕所走道内务杂物、垃圾。（3分）

3、挡板上无粪迹、尿印。（4分）

检查方法：由值日教师、少先队大队部成员、卫生委员检查评分。

统计方法：每天检查打分，第二天公布，每周一统计。对好的班级进行表扬并评出卫生流动奖。每月汇总一次，评出名次。

植物养护记录表：

1、准备一张卡片，先用笔在上面画出相应的格子。

2、写上植物的名称、分类、生长环境，还可以写一些有关形态的描绘，要特别注意花、果，特别对花的各部分特征要描写清楚。

3、写上对土壤以及施肥的要求。

4、写上浇水的时间和浇水的量，写上植物摆放的位置，光照条件等。

5、写上一些注意事项，防虫害预防措施等。

6、把写好的卡片背面贴上双面胶粘在对应的花盆侧面即可。

扩展资料：

植物养护具体措施：

1、不良气候防御

气温过低时，对宿根花卉可在地面覆盖落叶或腐殖质、马粪等。对寒冷地区的树木，可在入冬前用稻草包扎或设立风障；施放烟雾以减轻霜害或寒流为害，降雪量较大时可用绳索将主枝吊扎或将树枝上的积雪与冰挂打落，以防枝条折断或受冻害。

2、适时适量浇水

在干旱地区和对根系较浅的灌木，须浇几次透水，及时封堰保墒，并常辅以喷雾。采用喷灌或滴灌浇水,不仅可增加空气湿度,还有洗尘效果。雨季水分过多时宜及时排水，以防烂根。

3、土壤改良

一般园林植物要求富含腐殖质、疏松而排水良好的壤土，因而在建筑废墟或石块瓦砾较多的地段栽植时要进行换土。土壤透气不良时，可在园地开沟，埋入残枝、碎砖、富含腐殖质的肥料，或打洞注入石子，以改良透气条件。

4、修剪

目的是调节水分、养分的供应,均衡树势,使生长健壮,花繁叶茂,并按观赏要求剪成特殊的树形。一般落叶植物在秋末落叶后至次年发芽前进行；常绿针叶树在初秋进行；常绿阔叶植物在春季进行；有伤流的树种应避开伤流期。定形之后还要经常修剪，以保持树形。主轴中心干明显的树种。

5、病虫害防治

物养护还包括中耕除草和病虫害防治等措施。对树木特别是古树名木的树干和粗根受伤造成空洞时，可进行树体保护措施。在工厂或人口密集尘土较多、污染严重的地区，还须定期给树木喷水洗尘。

首先记录下植物的名称（可能的话包括拉丁名）、分类（界，门，纲，目，科，属，种——种是最基本单位，植物园大概一般会写XX科XX属XXX）、生长环境（水生/陆生），还可以写一些有关形态的描绘（草本/木本；叶对生/互生；X状花序等等）。要特别注意花、果——特别对花的各部分特征要描写清楚。

如果是植物园中观察的，那么对于如温室中栽培的那些不同气候带的植物还要记下它们的生长地区（比如沙漠植物、热带雨林植物）。如果是要比较专业的我也帮不了忙，这个应该是观察植物都要写的吧，希望对你有帮助。

建议：观察植物每天生长的不同变化，而且即便是有观察记录，但是最后写成作文，这些写作的基础技巧和写作方法，都是家长和老师需要思考的。为什么很多家长有这样的感触：你把作文的句子、提纲帮孩子写好了，可是孩子照着抄，照着编也写不出来，就是因为缺少观察。所以还要多练习才可以的。

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